La 3 tiene memoria: “They Dance Alone”

6to. Grado trabajó el tema de la Memoria con la seño Andrea (Inglés) a partir de la canción “Ellas bailan solas” (They Dance Alone), interpretada por Sting. Analizaron su letra y luego establecieron paralelos entre las dictaduras de Chile y Argentina.

“They Dance Alone (cueca solo)” is a metaphor referring to mourning Chilean women (arpilleristas) who dance the Cueca, the national dance of Chile, alone with photographs of their disappeared loved ones in their hands. Sting explained his song as a symbolic gesture of protest against the Chilean dictator Augusto Pinochet whose regime killed thousands of people between 1973 and 1990.

Song “They Dance Alone”

COMPLETE THE CHART COMPARING THE CHILEAN
SITUATION TO THE ARGENTINE SITUATION
(Chile y Argentina pasaron por procesos militares simultáneos. Ambos tuvieron cosas en común y algunas diferencias. Completen el cuadro).

CHOOSE A VERSE FROM THE SONG AND DRAW
(Elijan una estrofa o verso de la canción y dibujen lo que representa para ustedes).

Ilustraciones de Lucas A., Álvaro V., Diego P., Facundo K. y Trini E.

La 3 tiene Memoria: Tercer Grado lee

3er. Grado leyó "El pueblo que no quería ser gris", de Ayax Barnes y Beatriz Dourmec.

Publicado en 1975 por la editorial Rompan Filas. Este cuento trata de un rey que obliga a pintar todas las casas de color gris, pero desobedeciendo esta decisión, la gente empieza a pintarlas de rojo, azul y blanco. Este libro fue prohibido por la dictadura porque expresaban que vulneraba la obediencia incuestionable, el fomento del prejuicio y la desconfianza hacia las decisiones colectivas.

Reflexión grupal:

Cada un@ de l@s chic@s eligieron dos colores preferidos para dibujar y colorear su pueblo.

Tatiana

Lisandro

Sofía

Lucía

24 de marzo: Día de la memoria, por la verdad y la justicia

Texto extraído del cuadernillo "Prácticas del lenguaje.
El Negro... y otros gatos. Páginas para el alumno. 2006".

                                                  

La 3 tiene Memoria: 

4to. Grado está leyendo "El negro de París y otros gatos", de Osvaldo Soriano.

El protagonista de esta historia es un chico argentino que debe abandonar su país junto con sus padres durante la dictadura militar de 1976. La familia se va a Francia pero tiene que dejar en Buenos Aires a  la mascota del nene, la gatita Pulqui.

Instalados en París, el chico tendrá que aprender el idioma, adaptarse a la escuela y buscar nuevos amigos en una ciudad desconocida y diferente. Allí conocerá al Negro, un gato tranquilo y distante, de misteriosos poderes...

1er. y 2do. Grados leen "El caso Gaspar", de Elsa Bornemann.

Aburrido de recorrer la ciudad con su valija a cuestas para vender —por lo menos— doce manteles diarios, harto de gastar suelas, cansado de usar los pies, Gaspar decidió caminar sobre las manos...

Cuento que pertenece al libro Un elefante ocupa mucho espacio (publicado en 1975) y que fue prohibido por considerar que la obra no respetaba el principio de autoridad y contradecía los valores y normas establecidas.

7mo. Grado lee "El río del olvido", de Paula Bombara. Basado en "Eleodoro", caps. IX y X.

Nahuel, triste porque Eleodoro no aparecía, fue a visitar a su abuela. Fue para contarle cuánto extrañaba a su elefenate amarillo; sentía, bien adentro de sí, que ella tendría mucho para decir al respecto.