"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mí se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros". J.L. Borges

jueves, 19 de junio de 2014

"Pablo, nos ilustró la tarde"

   El lunes 16 de junio, Por La tarde, el ilustrador Pablo Martín Fernández nos visitó y realizó Distintas ILUSTRACIONES a medida que Antonella de 5 º Grado y Ailén de 7 º Grado leyeron  "Acefalía" e "Historia verídica" de Julio Cortázar.












   A continuación Escuchamos la Lectura de "Venenos"  de Julio Cortázar, dando origen a un retrato del autor,  salido de la mano del ilustrador.






   Los chicos habían Pensado unas preguntas  (a modo de reportaje), que Pablo contestó con gusto. A continuación las transcribimos

FICHA:
Pablo Martín Fernández
PROFESIÓN : Dibujante, ilustrador.
DÓNDE  NACIÓ  :. Merlo, Buenos Aires.
EDAD : 45 años.
DÓNDE VIVE : Ituzaingó.
TIENE HIJOS : Joaquín y Guadalupe.
DESDE CUANDO Dibuja PROFESIONALMENTE : 18 años.
QUÉ PREFIERE DIBUJAR : CHICOS.
CUAL FUE SU MEJOR DIBUJO : Mi primer Hijo gateando.
CON QUÉ ESCRITORES TRABAJÓ : GRACIELA CABAL, CARLOS TRILLO, EDUARDO MAICAS, MARÍA BRANDAN ARAOZ, LUCIANO SARACINO, ÁNGELES DURINI, GABRIELA COMTE, PESCETTI (Dibujos de Natacha), Entre Otros.

    "El Discurso del oso" se hizo presente en La voz de Pablo, el padre de dos alumnas. 





   Manu y Martita fueron especialmente retratados por la mano experta del invitado.





   











Una alumna de 6 º Grado leyó el poema "Axolotl" que escribiera Malena del mismo Grado, despertando admiración en Pablo, quién la alentó a seguir escribiendo y además le propuso ilustrar su poesía.






   





Agradecemos a Celia Profesora de Plástica, por traer los materiales y a Carla, por realizar el contacto con Pablo.  








viernes, 13 de junio de 2014

15 de Junio "DÍA DEL LIBRO

   Hacé clik en play y escuchá a nuestra bibliotecaria invitada.



También hicimos una cartelera con la visita al ilustrador Liniers.


jueves, 12 de junio de 2014

" La Salvación" de Bioy Casares

   Los chicos de 6º Grado, leyeron al autor argentino, Adolfo Bioy Casares. Este año se recuerda el centésimo aniversario de su nacimiento.

Ésta es una historia de tiempos y de reinos pretéritos. El escultor paseaba con el tirano por los jardines del palacio. Más allá del laberinto para los extranjeros ilustres, en el extremo de la alameda de los filósofos decapitados, el escultor presentó su última obra: una náyade( las ninfas de los cuerpos de agua dulce, fuentes, pozos, manantiales, arroyos y riachuelos) que era una fuente.

Mientras abundaba en explicaciones técnicas y disfrutaba de la embriaguez del triunfo, el artista advirtió en el hermoso rostro de su protector una sombra amenazadora. Comprendió la causa.

"¿Cómo un ser tan ínfimo" -sin duda estaba pensando el tirano- "es capaz de lo que yo, pastor de pueblos, soy incapaz?"

Entonces un pájaro, que bebía en la fuente, huyó alborozado por el aire y el escultor discurrió la idea que lo salvaría.

"Por humildes que sean" -dijo indicando al pájaro- "hay que reconocer que vuelan mejor que nosotros".



   Luego de trabajar el texto, los alumnos encontraron una enseñanza, que nos deja el cuento.


   ENSEÑANZA: VALORAR LAS VIRTUDES AJENAS, SUPERANDO LA INSEGURIDAD PROPIA.


¡¡¡¡BRAVO CHIQUIS!!!!

jueves, 5 de junio de 2014

Ciudades Argentinas, en manos de 5º Grado

   Enmarcado dentro de la Capacitación realizada por docentes de 5º Grado y maestros bibliotecarios: "Prácticas del lenguaje en contextos de estudio", se comenzó a trabajar en el Proyecto: "Ciudades Argentinas".
   Alumnos y docentes comenzaron un camino que culminará en la Muestra-Exposición, el 29 de septiembre a las 10.30 hs., en el teatro  Centro Cultural "Adán Buenosayres"

Ciudad de Buenos Aires - Alejandro Petión - Recolección de residuos
   La ciudad elegida para compararla con C.A.B.A. fué Alejandro Petión, Partido de Cañuelas, Provincia de Buenos Aires.
   Investigación en distintas fuentes textuales y no textuales, comparación de la misma información en distintas fuentes, búsqueda de imágenes y lograr comprender y comunicar lo aprendido.
   Como las ciudades tienen muchos Servicios para conocer y comparar, se eligió "Recolección de Residuos".

   Pronto les contaremos más